Монография посвящена особой форме развития личности — саморазвитию. Представлен опыт изучения саморазвития как объекта междисциплинарного познания в философии синергетике педагогике. В работе показано становление психологии саморазвития выделяются различные теоретические подходы к рассмотрению саморазвития в рамках отечественной и зарубежной психологической науки. Демонстрируется эвристический потенциал субъектного подхода на основе которого автором разработана оригинальная теоретическая концепция саморазвития личности. В монографии изложены результаты эмпирических исследований автора представляющих саморазвитие личности в трех различных аспектах: 1) как категорию психологии (на материале изучения представлений психологов о месте понятия «саморазвитие» в психологическом тезаурусе); 2) как форму субъектного управления развитием (на материале экспликации и анализа субъектного опыта развития личности); 3) как компонент в структуре центрального возрастного психологического новообразования периода взрослости — личностной зрелости. Книга адресована психологическому сообществу специалистам смежных дисциплин и всем кому интересны возможности личности по управлению своим развитием.