В учебно-методическом пособии обобщены концептуальные подходы к определению психологической сущности девиантного и пред-девиантиого поведения специфические особенности и критерии базовые причины типологии и разнообразные формы проямений. Основным достоинством работы является ее психодиагностическая направленность восполняющая пробел в современной девиантоло-гии и включающая почти весь апробированный диагностический инструментарий в отечественной и зарубежной практике. Представляют интерес и современные методы и оригинальные психотехнологии по профилактике девиантного поведения. Пособие адресовано практическим психологам социальным педагогам и работникам занятым в образовательных учреждениях аспирантам и студентам высших учебных заведений также будет полезно широкому кругу специалистов интересующихся проблемами изучения девиантного поведения.