Монография посвящена изучению теоретических и практических аспектов технологизации развития творческой самореализации курсантов в образовательной деятельности. Педагогическая технология определяется субъектно-ориентированным подходом актуализирует процессы саморазвития и самореализации курсантов средствами образовательной деятельности. В основу монографии положено докторское диссертационное исследование автора по теме «Субъектно-ориентированный подход к развитию культуры творческой самореализации студентов-педагогов в креативной образовательной деятельности». Монография может использоваться при изучении дисциплин «Пенитенциарная психология и педагогика» «Пенитенциарная педагогика» «Воспитательная работа с осужденными» при написании выпускных квалификационных работ подготовке диссертационных исследований в иной научно-исследовательской деятельности а также в деятельности структурных подразделений и территориальных органов ФСИН России.