Изложены теоретико-методологические основы модернизации фундаментальной химической подготовки бакалавров на младших курсах в информа-ционно-деятельностной образовательной среде на базе смешанного обучения в соответствии с основными тенденциями развития высшего образования. Рассмотрены методические аспекты модернизации процесса обучения химическим дисциплинам на примере бакалавров-металлургов младших курсов: методика чтения лекции модернизация лабораторного практикума самостоятельной работы на основе интеграции традиционного обучения и современных педагогических технологий в том числе технологии и моделей смешанного обучения. Предназначена преподавателям химических дисциплин высшей школы студентам магистрантам аспирантам химического и химико-педагогического направлений подготовки.