В учебном пособии рассматривается новый для детского возраста феномен показного потребления и апробированный инструментарий. Даны основные подходы к пониманию феномена показного потребления обозначены причины его возникновения в детском коллективе представлена оригинальная проективная методика на определение мотивов показного потребления. Для студентов высших профессиональных учебных заведений обучающихся по педагогическим психолого-педагогическим и психологическим специальностям. Может быть полезно практическим психологам педагогам социальным работникам а также родителям.