В монографии рассматриваются теоретико-методологические основания исследования проблемы ценностного самоопределения студентов, развития ценностных ориентаций студентов в пространстве университетской субкультуры, определяется их сущность, структура и функции с опорой на имеющиеся теории, концепции, научные подходы, как в отечественной, так и в зарубежной философии, социологии, психологии и педагогике. Работа позволяет получить целостное представление о механизмах и возможных путях развития ценностных ориентаций студентов в пространстве университетской субкультуры. Автором выявляются факторы становления ценностных ориентаций студентов в пространстве университетской субкультуры. Монография адресована преподавателям, аспирантам, студентам вузов, а также широкому кругу читателей, интересующихся педагогикой, социологией молодежи. Работа имеет междисциплинарный характер и может быть использована в образовательном процессе, как в аудиторной работе, так и во внеаудиторной деятельности.