Монография посвящена проблеме, которая приобрела особую актуальность в последние годы в связи с возвращением на Родину богатейшего наследия представителей Российского Зарубежья. Автором исследуется один из важных и значимых на сегодняшний день сюжетов – сохранения национальной идентичности, «русскости» подрастающего поколения в условиях инокультурной и инонациональной среды. В монографии на основе документальных источников и литературы представлен сложный процесс национального образования и воспитания детей и подростков в условиях эмиграции; раскрыта роль национальной системы воспитания и образования (школьных и внешкольных учреждений) в развитии русского самосознания подрастающего поколения; выявлены факторы становления и условия свертывания системы национального воспитания и образования; проанализированы концепции национального образования педагогов и философов Российского Зарубежья, а также рассмотрено их участие в разработке содержания и методики образования и воспитания в русских эмигрантских школах. Монография представляет интерес для широкого круга научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов.