В книге представлен пятидесятилетний опыт педагогической деятельности автора в качестве школьного учителя, преподавателя вуза, исследователя, научного консультанта. Книга создавалась с надежной на то, что ее идеи и содержаниепомогут студенту педагогического вуза, еще не вполне мотивированному на профессию учителя, укрепиться в своем выборе; магистранту, избирающему педагогическое направление будущей деятельности, определиться с исследовательской проблемой, увидеть педагогику в ее повседневности и научности. Автор надеется также, что содержание заинтересует учителя, переживающего профессиональный кризис или стремящегося к обобщению опыта и исследовнаию. И, конечно, книгаадресована преподавателю вуза, осмысливающему процессы, происходящие в педагогической науке. Ряд материалов может привлечь внимание молодых ученых-педагогов к проблеме научно-педагогического дискурса, исследовательской культуры и логики иследовнаия. Ведущая идея книги-взаимосвзь повседневной и научной педагогики.