Данное исследование направленно на один из основных вопросов современного иноязычного образования, а именно – успешное формирование навыков произношения у студентов при помощи мультимедийных программ. В монографии рассматриваются цели формирования навыков произношения у студентов языкового вуза; определяется номенклатура навыков произношения у студентов, формируемых и закрепляемых на основе мультимедийных программ, определяются дидактические свойства и методические функции мультимедийных программ по произношению; выявляются и обосновываются методические условия формирования навыков произношения у студентов на основе мультимедийных программ. Кроме того, разрабатывается серия упражнений, а также выделяются этапы формирования навыков произношения студентов на основе мультимедийных программ; разрабатывается система формирования навыков произношения у студентов на основе мультимедийных программ. Адресована научным работникам в области общей и профессиональной педагогики, преподавателям и студентам системы профессионального образования.