В монографии раскрыты терминологические основы профессионального здоровья применительно к сфере физического воспитания: определены критерии оценки, разработана модель коррекции при помощи средств физического воспитания у студентов на стадии обучения в вузе. В основе разработанной педагогической модели лежит значительный потенциал лыжного спорта в повышении функциональных возможностей организма человека. Отражена динамика изменений физического развития и физической подготовленности студентов за период обучения в вузе, а также предложены пути формирования у студентов устойчивого интереса к систематической двигательной активности.