В настоящем методическом пособии представлена система мониторинга, представляющая собой динамическую сравнительную модель, предназначенную для анализа личностного развития и уровня семейного образования молодежи. Предложенная модель мониторинга включает в себя методологию исследования, комплект методик, а также их обоснование для использования в разных возрастных группах. Разработанная система мониторинга может быть полезна преподавателям дисциплин гуманитарного профиля для анализа динамических характеристик личностного развития и особенностей представлений о семье у студентов и школьников, обучающихся в разных образовательных средах, а также студентам, интересующимся проблемами мониторингового исследования и диагностики личностного развития.